Uit Leeruitkomst 4.3

fase 1 Houding:

-Ik laat zien dat ik in staat ben om ruimte te maken voor kennis, ervaringen en talenten van kinderen.

fase 3 Kennis:
- Ik ben in staat om de natuurrijken als een samenhangend geheel te zien.
fase 3 Vaardigheden:
- Ik ben vaardig in het ontwerpen van een zaakvakperiode.
- Ik kan verschillende werkvormen inzetten.
- Ik kan een beeldend verhaal vertellen over een onderwerp.
- Ik kan een proef in de natuurkunde voorbereiden, uitvoeren en nabespreken.

fase 3 Houding:
-Ik maak mijn verbondenheid met de natuur en met de wereld om mij heen zichtbaar voor de kinderen.
- Ik kan de verbinding maken van zaakvakonderwerpen met de menskundige achtergrond.


Manier van aantonen:

-Concreet geformuleerde periodedoelen.
-Concreet beschreven werkvormen die in overeenstemming zijn met het lesdoel.
-De eerste drie dagen uitgewerkt. Deze omvatten een opbouw van de dag met tijdsaanduiding.
-Hoe je vormgeeft aan differentiatie (met in elke fase van de periode ruimte voor differentiatie)
-Minstens twee vormen van afsluiting: een gericht op de resultaten en een gericht op de inhoudelijke beleving.